2023年国庆节放假安全教育主题班会教案范文（精选5篇）
国庆节放假平安教化主题班会教案1
　　为了使大家过一个开心而又平安的“十一”长假，严防平安事故发生，确保生命及财产平安，我强调一下国庆节期间平安留意事项，要求同学们做到：
　　一、遵守交通规则，留意交通平安。
　　1、在马路上行走要靠边行，骑车的必靠右走。
　　2、不准在马路上、街道上追逐、打闹、做嬉戏等。
　　3、不准追逐、拦、爬机动车辆，不乘座“三无”（无行驶证、无驾驶证、无保险）和超载车辆等。
　　4、横过马路和下车时必看清左右两头有无车辆，更不得突然横穿马路和翻越栏杆，不与机动车抢行。
　　5、无驾照不得驾驶摩托等机动车，更不得驾驶“三无”车辆。
　　6、来校和回家时，有同伴的同学要结伴同行，不得在路上逗留、玩耍；回校离校期间，不乘座摩托车和三轮车。
　　二、旅游、活动平安
　　假期外出旅游应加强平安防范措施，防止意外损害。
　　1、不要私自参与旅游，做到结伴同行或有家长陪护。
　　2、不要私自到礁石、海边等区域玩耍。
　　3、住酒店、旅馆时应先熟识住宿环境，特殊要熟识酒店、旅馆的疏散逃命路途。
　　4、外出旅游时不要掉队。
　　5、参与体育活动前应先检查活动环境，确保周边平安的状况下，然后再进行熬炼。
　　6、合理支配作息时间，保证足够睡眠，不要长时间沉迷于电视或电脑，不仿照电视或嬉戏中的暴力行为。
　　7、不要到河塘、水库、海边玩耍或游泳。
　　8、国庆期间，街上游人较多，尤其是有文艺演出活动或者逛商场时，同学们要留意远离人员密集的场所，避开拥挤和踩踏的事务的发生。
　　三、治安平安
　　1、遵纪遵守法律，遵守社会公德，不赌博，不参与封建迷信活动。
　　2、不进舞厅、网吧、嬉戏厅等中学生不宜进入的地方。
　　3、正确处理同学间的关系，交友要有选择，生活要有规律，不要与社会闲散人员交往。
　　4、不与生疏人交往，以免被拐骗和受到损害。
　　四、防火、防盗、防煤气中毒。
　　（一）防火、防煤气常识
　　1、熟识居处地理环境，确保通道在任何时候都畅通无阻；
　　2、了解居住地消防设备及运用方法；
　　3、切勿使电路超负荷，如需增加室内电器，必需由具有上岗证的电工进行安装；
　　4、室内切勿存放任何易燃易爆等危急物品；
　　5、应向家庭成员指示电源总开关所在，如遇火灾，刚好切断电源；
　　6、运用燃气时，应将窗户尽量打开，以防万一燃气泄漏时发生意外。停止运用煤气时，应关闭其总开关；
　　7、定期检查电器、电线及接驳燃气的胶喉，如发觉损坏时，要马上更换；
　　8、若发生火灾，应保持冷静，马上向消防部门报案，并正确告知起火点和火势；
　　9、平安燃放烟花爆竹，预防一氧化碳中毒。
　　10、留意厨房用火平安，刚好检查煤气渗漏状况，做到刚好关闭阀门。
　　11、不同种类的燃烧物应用不同种类的灭火器扑火：木、纸等物燃烧应用加压水力灭火器；油、燃料、汽油及其他易燃液体燃烧时应用干粉或泡沫灭火器；电线、电器、马达燃烧应用干粉或二氧化碳灭火器；
　　（二）防盗常识
　　1、出门顺手关好门窗；
　　2、家里装有报警设备的，出门时将家内的报警器置于警戒状态；
　　3、提高防卫意识，不要随意让生疏人进入楼道电子门；
　　4、一旦发生盗贼入室，刚好报警，并爱护好现场，如有人在现场，应保持冷静，敏捷与盗贼周旋，暗中启动紧急键向管理中心求救或伺机报警。
　　五、饮食卫生平安。
　　1、饮食要留意合理养分，切忌暴食暴饮。
　　2、饭后休息半小时再从事体育运动。
　　3、不买街头或小店“三无”食品，不吃腐朽变质的食物，以免食物中毒，购买食品时应先检查生产日期、生产厂家、保质期等。
　　4、预防红眼病和呼吸道疾病。
　　六、用电平安。
　　1、自觉遵守平安用电规章制度，禁止私拉电网、私安电炉、用电捕鱼和捕鼠等。
　　2、晒衣服的铁丝不要靠近电线，以防铁丝与电线相碰。更不要在电线上晒衣服、挂东西。此外，还要防止藤蔓、树木等接触电线。
　　3、不要玩弄电线、灯头、开关、电动机等电气设备，不要到电动机和变压器旁边玩耍，不要爬电杆或摇摆电杆拉线，不要在电线旁边放风筝，万一风筝落在电线上，要由电工来处理，不要自己猛拉硬扯，以免电线相碰引起停电和触电事故。不许用石块或弹弓打电线、瓷瓶上的鸟，以防打伤、打断电线或打坏瓷瓶。
　　4、发觉落地的电线，离开10米以外，更不要用手去拾。同时，要设法看护落地电线，并请电工来处理，以防他人走近而发生触电。
　　5、在雷雨时，不行走近高压电杆、铁塔、避雷针的接地线和接地体四周，以免因跨步电压而造成触电。
　　总之，要求大家不仅自己要时时讲平安，到处讲平安，还要将有关学问向家长和村民做宣扬，以促进社会的安定和团结。同学们多一份防患意识就多一份平安，也让家长和老师多一份安心。
　　国庆节放假平安教化主题班会教案2
　　班会时间：
　　20xx年9月 30日
　　班会地点：
　　教室
　　活动目的：
　　1.通过这次主题班会，引导学生学习国庆平安学问，进一步增加学生的平安意识和自我爱护意识;
　　2.驾驭一些自救自护的本事;珍惜生命，健康成长。
　　活动过程：
　　班主任：一年一度的国庆节已来临，那么平安又是我们假期最重要的任务之
　　据有关调查显示，我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人，这意味着每天就有差补多一个班级的学生消逝!骇人动目的数字给我们敲响了平安警钟! 为让全体学生都能过一个平安有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生，请各位同学仔细观看以下国庆节平安教化要求：
　　一、交通平安：
　　1、自觉遵守交通规则，不在马路上跑闹、玩耍。
　　2、横穿马路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿。
　　3、严禁在马路上骑自行车。
　　4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。
　　5、文明乘车，乘车时要系好平安带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。
　　总之，过公路走斑马线，先要一看、二停、三通过。不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车辆，不准在马路上游戏等。
　　二、防溺水、用电、防火平安
　　1、不要到河边、水库、池塘、水井等危急的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不行亲自去救人。应当刚好找人，并且报警求助。
　　2、要在家长的指导下逐步学会运用家用电器。
　　3、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。
　　4、不要在标有高压危急的地方玩耍。
　　5、不准玩火，不得携带火种，发觉火灾不得逞能上前扑火，要刚好报告大人或报警。
　　6、当心、平安运用煤气、液化气灶具等。
　　三、饮食平安
　　1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。
　　2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，三无食品、过期食品肯定不要购买食用。
　　3、生吃瓜果要留意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。
　　4、不暴饮暴食，防止消化不良。
　　四、其他方面的平安
　　1、不要轻信生疏人，生疏人敲门不要开防盗门。
　　2、外出旅游或走亲访友，遇到难以处理的事情，要懂得寻求警察的帮助。
　　3、观看竞赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。竞赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不行在退场高峰时向外拥挤。
　　4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。
　　5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
　　6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。
　　7、加强自我爱护意识。遇到巧取豪夺、拦路抢劫刚好告知父母或打电话报警。不接受生疏人不被生疏人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。
　　五、主动帮助家长做力所能及的事情，仔细完成作业。
　　1、每个同学始终牢记自己是一名中学生，时刻牢记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，假期走出校门后，仍要约束自己的行为，不放纵自己。
　　2、每天利用肯定的时间温习功课，独立完成作业。
　　3、每天至少帮家里做一件家务事;
　　4、主动参与有益的活动，丰富自己的视野，熬炼自己各方面的实力。 由于国庆假期时间较长，希望同学们在休息好的同时，帮助父母做一些力所
　　能及的家务活，并按时完成假期老师所布置的作业。
　　总之，只要我们到处当心，留意平安，驾驭自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的实力，机灵英勇的处理遇到的各种异样的状况或危急 。希望同学们把珍爱生命，平安第一牢记在心，快欢乐乐度假，平平安安返校!
　　国庆节放假平安教化主题班会教案3
　　教学目标：
　　1、了解平安的重要性。
　　2、驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。
　　教学重点：
　　驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。
　　教学过程：
　　一、十一国庆节来到了，假期从20xx年10月1日起先，到10月7日结束，在假期中肯定要留意平安。
　　二、交通平安留意事项
　　三、自己在家要防火，防水。
　　不能玩火，不到河边，湾边玩耍。
　　四、学生饮食、就餐的平安留意事项。
　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。
　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复运用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
　　五、遇事自救
　　1、当自己感到身体不适时，怎么办?刚好告知班主任或任课老师，与家长取得联系。
　　2、你不相识的人自称是你家人的挚友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视状况而定。
　　3、平安小常识
　　临危逃命的基本原则：保持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：
　　火警—“119”
　　报警—“110”
　　急救—“120”
　　交通事故报警—“122”
　　打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。
　　3、当发生火灾时，应当怎么正确对待？
　　4、灭火器如何正确运用？
　　5、常见的有哪些？他们一般对身体有什么危害？
　　6、外出旅游留意事项有哪些？
　　三、总结十一假期平安学问及引导学生正确度过欢乐祥和的国庆节。
　　课堂总结如下：
　　防交通事故：
　　1、提示学生回家、外出旅游时留意乘车平安，保管好自己的钱物。禁止自行包车，尤其是手续不完备的黑车、个体运输车。
　　2、过公路走人行横道，遵守“一看，二停，三通过”的交通规则。不闯红灯，不和机动车辆抢道。
　　防火灾：
　　3、不玩火，不吸烟，爱惜消防设施，发觉火情刚好呼救或报警。
　　4、当处于火场时，刚好呼救，并用湿毛巾蒙住脸，快速逃离火场。
　　防骗防盗：
　　5、一个人在家时，留意家庭的平安。不随意给生疏人开门，不轻易信任生疏人的.电话。上网时，不随意信任生疏人的信息。
　　防吸毒：
　　6、远离不正规网吧等消遣场所，不随意接受生疏人的食品或财物，以防被骗或误食。
　　食品平安：
　　7、不要食用最近有食品平安问题的食品，像大白兔糖。不去不卫生的饭店吃饭，不食用发霉的食物。
　　防意外事故：
　　8、不去简单放生地震的地区旅游。
　　９、遇到雷雨天气，刚好躲避，不要再旷野中逗留。
　　防触电：
　　10、不用湿手触摸电器，当别人触电时，不要去拉。用干木棒打断电源。
　　外出旅游留意事项：
　　乘车时，留意自己的财物和交通平安。爬山时，留意穿运动鞋，禁止攀登险要处。游泳时，留意视察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。同时留意和亲人在一起，不擅自离开。玩消遣设施时，留意听从工作人员的指挥，同时留意了解设施的运用留意事项。
　　留校同学留意事项：
　　11、留校学生留意按时作息，不在宿舍自炊，不运用违章电器，不运用蜡烛，不酗酒滋事，不留宿外人（尤其是异性），杜绝发生群体哄闹。离开宿舍时，肯定要管好门窗，切断电源，防止被盗事务和火灾的发生。
　　引导学生正确度过假期：
　　12、和家人和谐相处，不和家长顶嘴，热忱帮助家人做家务。家人唠叨多时，想方法让家人理解自己。不随意出走，外出办事刚好告知家人，争得父母的同意。
　　13、每天抽出少量时间进行学习或阅读健康有益的书籍。
　　国庆节放假平安教化主题班会教案4
　　活动组织形式：
　　集中
　　活动目标：
　　1、使幼儿了解国庆假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。
　　2、通过探讨，激发幼儿爱国情怀。
　　3、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。
　　4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。
　　活动打算：
　　平安活动图片。
　　活动重点：
　　了解国庆假期中应留意的平安和卫生。
　　活动难点：
　　了解国庆假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。
　　活动过程：
　　一、谈话导入。
　　师：明天是什么节日?国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢？小挚友们在长假里，出外游玩千万要留意平安，在家里玩的孩子也要留意平安，要留意哪些平安呢?
　　二、组织幼儿探讨怎样平安、开心的过好假期。
　　1、老师引导幼儿：有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。
　　3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？
　　三、总结假期里要留意的平安事项。
　　1、不能玩家中的.插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
　　2、留意交通平安，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随意与生疏人说话，不要生疏人的东西。
　　3、独自由家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
　　4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
　　5、不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏；
　　6、熟识三个特别电话号码的用法。
　　7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
　　8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
　　9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
　　活动延长：
　　请家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。
　　教学反思：
　　每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日。在这个秋高气爽，一年一度的国庆佳节来临时刻，国人各个都喜气洋洋，我们的孩子也沉醉在无比快乐的氛围中。每当这个时候，街上到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围。电视、报纸、广播等各种媒体会有许多关于爱国主义教化方面的报道、介绍，给我们爱国教化的实施带来许多便利条件。所以，这是一个对幼儿进行爱国教化的良好契机。此次活动，我们以生成性主题“爱祖国、爱家乡”为内容，通过“国庆节”的主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝祖国生日，激发幼儿对祖国的酷爱之情。
　　国庆节放假平安教化主题班会教案5
　　教学目标：
　　1、通过交通平安的教化使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识。
　　2、引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。酷爱生命、爱护生命。
　　3、为加强对学生法制与交通平安的教化与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、遵守法律，确保身心健康，平安完成学业。
　　教学重点：
　　让学生知道各种常见的交通信号、标记和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
　　教学难点：
　　加强交通法规学问的学习，遵守交通法规
　　教学过程：
　　讲解交通平安事故案例
　　一、导入
　　通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素养培育。为了实行公安部、教化部《关于加强中职学校交通平安工作的通知》精神，接着进一步搞好我校的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的平安学问，懂得平安的重要，并把自己学到的学问传达给四周的人们
　　二、交通法规法律条文
　　法规篇：
　　1、道路、交通
　　2、交通平安
　　3、交通法规
　　4、道路交通标记和交通信号
　　5、看图识标记
　　常识篇：
　　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？
　　2、行人横过公路为什么要走人行横道？
　　3、没有划设人行横道的公路应当留意哪些？
　　4、为什么不能翻越护栏？
　　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？
　　6、为什么走路时不能看书或做其它活动？
　　7、骑自行车应当留意什么？
　　8、乘汽车时要留意什么？
　　9、遇到交通事故怎么办？
　　警示篇：
　　1、骑自行车违反交通法规
　　2、行走时违反交通法规
　　3、铁路或铁路口违反交通法规
　　4、交通平安教化卡
　　三、观看小品——《爸妈，对不起》
　　情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的嘱咐，路在肯定要当心……，他却一个劲地说爸妈啰嗦。
　　情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的公路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车干脆撞上了他，他倒在了血泊里。
　　情景三：因医院抢救他保住了生命，可从今他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他哀思难过的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。
　　老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应当怎么做，才会尽量避开这些悲剧的发生？小组成员进行探讨，说出感受。
　　本课小结
　　同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通平安意识，从精神上远离交通平安隐患，加强自身的素养培育。接着进一步搞好我们的交通平安教化，削减交通违章，杜绝交通事故。
　　四、交通学问问答课堂练习
　　1、行人在经过人行横道时，怎样走才最平安？（）
　　a、始终向右看
　　b、始终向左看
　　c、先向左看，再向右看
　　2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（）
　　a、跑步快速通过
　　b、示意机动车让行后直行通过
　　c、确认平安后直行通过
　　3、黄灯持续闪耀时表示（）
　　a、有危急，车辆、行人不准通过
　　b、车辆、行人可以优先通过
　　c、车辆、行人须留意观望，确认平安后通过
　　4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（）
　　a、即将变为绿灯，做好起步打算
　　b、清理路口，不准通行
　　c、道路通畅，快速通过
　　5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定运用平安带外，同车还有哪些人要运用平安带？（）
　　a、前排乘车人
　　b、后排乘车人
　　c、全部乘车人
　　五、课后作业
　　1、当你须要乘坐出租车时，你可以（）
　　a、站在机动车道上拦乘
　　b、站在路口拦乘
　　c、站在人行道上拦乘
　　2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（）
　　a、从机动车左侧下车
　　b、从机动车右侧上下车
　　c、只要不阻碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以
　　3、小红在等候乘坐公共汽车时，应当站在（），依次排队
　　a、机动车道上
　　b、站台或指定位置
　　c、非机动车道上
　　d、人行道上
　　4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应当（）
　　a、快速跨越铁轨
　　b、进入到口，视察后通过
　　c、一停，二看，三通过
　　d、在栏杆放下时抢先通过
　　5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光特别刺眼，为了平安明明应当（）
　　a、用手遮挡风光
　　b、闭目缓慢形式
　　c、下车靠边避让
　　d、迎着灯光行驶
　　六、应实行的措施
　　1、提高学生交通平安意识
　　2、知道交通平安有些行为是担心全的
　　3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观
　　4、培育青少年自我防范交通平安意识
　　5、一旦担心全的事情发生了，知道应当如何去处理
　　总结：
　　通过此次平安教化，希望对同学们有所启示，了解生命的珍贵，驾驭有关的交通平安学问，正确面对自己所遇到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立主动的人生观和价值观。